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文章编号:1001-4296-CNKI2025-002161-000058
刘开明
您撰写的新课标下初中生物学科课堂教学评价体系构建策略浅论选题新颖,观点鲜明,拟在文化研究文化研究2025年08月第221期 )发表,该著述属于国家级出版物,并在全国教师教育教学优秀论文评选中,荣获
《文化研究杂志》编辑部