返回列表
下载文件

文章编号:1005-4634-CNKI2025-00043
王 丹 高彬艳 冯 建 袁吉林
您撰写的城市薄弱学校小组合作学习的实践困境与优化路径研究选题新颖,观点鲜明,拟在教学研究文摘版2025年《教学研究》文摘版第241期)发表,该著述属于国家级出版物,并在全国教师教育教学优秀论文评选中,荣获
《教学研究文摘版》编辑部