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文章编号:1005-4634-CNKI2025-10-00070
王英蓉
您撰写的地方传统文化融入小学美术课堂教学的路径探索选题新颖,观点鲜明,拟在教学研究文摘版 教学研究文摘版2025年10月第245期 )发表,该著述属于国家级出版物,并在全国教师教育教学优秀论文评选中,荣获
特等奖
《教学研究文摘版》编辑部
2025年10月16日