作者：
廖靳竹
单位：
哈尔滨师范大学 黑龙江省哈尔滨市
摘要：
韩国学生学习汉语受母语发音负迁移的影响，在声母和韵母发音等方面会有偏误，且偏误具有普遍性、规律性。本文探讨韩国学生学习汉语的语音偏误，并简要分析产生偏误的主要原因，及与此偏误相关的教学对策。
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