作者：
徐华丹
单位：
金华职业技术学院 浙江金华 321000
摘要：
本文围绕高职院校全程化职业生涯规划，结合专业导论课程建设与实施、提高第二课堂学分中专业比重的方法，探索全程化职业规划教育的实施方法，提高学生职业规划能力。
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