作者：
覃荔嘉
单位：
广州市海珠区逸景第一小学 广州市
摘要：
唯美多姿的意境，贴近学生的心灵，体现课堂的实效，这就是语用下的审美课堂。挖掘文本的审美因素，运用恰当的教学策略，让学生产生强烈的情感体验，是实施审美教学的根本。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生之作，文章虚实结合，给人一种凄美的感觉。以此文为例，对小学语文高年段语文教学中审美课堂的构建策略进行初探和研究，重在推动小学高年段语文审美课堂教学的进一步发展。 ...
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
