作者：
傅晓锦
单位：
上海电机学院 机械学院
摘要：
针对目前授课内容有随意性，授课报酬不与教学效果挂钩，提出课程融合和教学激励提高教学质量的教学理念，利用模糊数学和集对分析进行定性和定量计算酬课金，体现按劳分配原则，全面提高教学质量。
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