作者：
王翠
单位：
湘潭大学文学与新闻学院
摘要：
随着教育事业的蓬勃发展，教育者在课堂教学语言艺术上可谓日益精进，但却很少关注课堂提问语言的艺术，这也是导致一些教育者教学失败的重要原因。尤其是在21世纪教育改革方案的实施下，新课标对教师也提出了新的要求，旨在让学生“发现学习”，对此引起了不少教育者对课堂提问的重视。通过分析提问语言的内外在表现、提问具体要求及其艺术功能表现，让更多的教育者明确新的教学趋势，从而更好地利用它指导教学工作。 ...
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