作者：
张旭
单位：
吉林艺术学院
摘要：
作为一种人才培养方式，产学研合作教育肇始于美国辛辛那提大学工程学院教务长赫尔曼•施奈德1906年推行的世界上第一个合作教育计划。据资料记载，赫尔曼•施奈德从自己亲身经历中体会到，培养应用型人才只靠大学教学和实验室是不够的，他们应具备的能力和技能只有通过生产实践和社会实践才能获得。于是，他提出“学工交替”的实用型人才培养方式，并受到广泛关注。1921年，美国安提亚克学院要求所有学生都必须按照“学习－工作－学习”———“学校－企业－学校”的方式来完成学业。他们认为这种合作教育不仅能帮助学生掌握职业技能，而且也能促...
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