作者：
孔勐
单位：
合肥师范学院 电子信息工程学院
摘要：
针对目前应用型本科院校普遍存在的毕业设计质量不佳问题，本文通过深入剖析其产生原因，从毕业设计环节的时间安排、选题与实施模式、指导方式、评审与答辩制度等方面进行改革，结合应用型本科院校电子信息类专业培养模式的特点，建立起一套与之相适应于的毕业设计“专题化”实践模式，旨在提高毕业设计的质量。
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