作者：
文强
单位：
山东省青岛市胶州第21中学
摘要：
物理是一门实验性很强的学科，仅靠死记硬背、片面地理解课本知识，缺乏通过实验的方法获取对知识更直观、更全面的认识和理解，那是根本不能真正把物理学好的。另外，素质教育的目标方针也要求我们要克服以往应试教育中出现的“高分低能”的弊端，培养学生的创新意识与能力及动手操作探究的能力。实验在教学中，有利于激发学生学习物理的兴趣,有得于培养学生独立思维能力和实践操作技能, 同时丰富了学生的课余生活，让他们反复品味到深刻的物理原理，有效的提高了课堂教育教学质量。 ...
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