作者：
王宝梅
单位：
山东省青岛市黄岛区黄山小学
摘要：
在新课改的实践中，对提高语文教学有效性的一些因素已得到了广大教师的认可。课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。课堂教学应该是各种样式、各种方法，如充满个性的琅琅书声，基于文本的阅读体验和扎扎实实的语言训练等。小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式？
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