作者：
朱铎亮
单位：
山东省青岛市胶州第28中学
摘要：
化学新课程标准确立了化学实验教学改革是以提高学生的科学素养为重点,重视科学、技术与社会的相互联系,倡导以科学探究为主的多样化学习方式,强化评价的诊断、激励与发展功能。本文尝试研究如何采用各种教学方法提升学生的实验操作,探究设计的能力,培养学生的科学思维能力,强化学生创新能力。
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