激发孩子兴趣，开启识字教学大门

作者：

李春蓉

单位：

四川省广元市旺苍县朗诗五权希望小学62800

摘要：

低年级语文教学的重点是识字，也是阅读和写作的基础。教学 实践证明：激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人，提高教学效 率的重要途径。因此，识字教学要让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生 字，首先要激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，劳逸结合，轻松识字，提高 学习的效率。 　

关键词：

新课程　低年级学生　识字教学　学习兴趣

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

文章编号：

获奖证书：

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