作者：
曾彦林
单位：
四川省广元市利州区教育局628001
摘要：
探究式学习是中学语文课堂教学不可或缺的手段。在课堂教学 中，努力实践“自主、合作、探究”的学习方式，营造氛围，问题引导 , 促使学 生探究；组织学生分组讨论，进行合作探究；集思广益，深入探究；课堂引路， 课外探究。努力体现学生的主体地位和教师的主导作用，实现“知识能力、 过程方法、情感态度与价值观”三位一体的课程目标。
关键词：
中学语文；课堂教学； 探究式教学；模式； 学习方式；运用
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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