作者：
黄洋明
单位：
新疆乌鲁木齐市第三十四小学830000
摘要：
学生作为学习的主体，教师通过引导学生积极地参与进课堂中， 参与进学习过程中，从讨论发言中获得启发，从不同角度观察问题，每个学生 都能参与其中，从中受益。有助于学生自身素质的提高，培养学生团结协作 的意识。
关键词：
小学数学 课堂讨论 团结协作
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
