作者：
张仁凤
单位：
四川省绵阳市梓潼县黎雅初级中学校622153
摘要：
前段时间，观摩了一次初中语文现代文阅读教学的比赛，10 堂课
下来，发现了参赛老师们都有一个相似点，那就是每堂课几乎都设计了“拓
展延伸”环节。“拓展延伸”能丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，使
语文课堂变得灵动，有利于训练学生的思维。本文就课堂教学中“拓展延伸”
环节提出了一些自己的看法和意见。
关键词：
新课改；拓展延伸；理解；作用；方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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