作者：
张宗敏
单位：
山东省青岛第三十三中学
摘要：
随着教育教学改革的深入，学生成为课堂的主人，教师该怎样还原课堂，收放有度的激活课堂不得不引起教师的思考。为此，教师应该创建“正能量”的英语课堂环境，让学生爱英语，学英语和用英语。
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