作者：
王永芳
单位：
广东省河源市桂东县北山小学562550
摘要：
阅读教学是小学语文教学的核心，是识字教学、口语交际教学、习 作教学的一个重要载体和平台，牵住了这个“牛鼻子”，也就抓准了学生语文 素养的生长点。因此，必须下大气力研究阅读教学，必须倾集体之力，聚大家 之功，对个体教学实践中取得的成功经验进行理性的总结和归纳，升华为群 体的共识；对一校、一地的零散做法进行认真的去伪存真、优胜劣汰，提炼为 大家共享的教学改革成果。只有这样群策群力，众志成城，方能攻克“阅读 教学”这个堡垒。
关键词：
小学语文，阅读教学，创新教学，思维模式
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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