作者：
胡雁
单位：
四川省绵阳市游仙区慈济实验学校621000
摘要：
中学体育教学中，顺序教学法是按照动作组成部分的先 后顺序进行的。如跳高，它的动作顺序是助跑、起跳、过竿和落地。 教学时，如果按这样的顺序进行是有利于学生形成完整动作的概念， 充分认识和掌握各组成部分间的内在联系。但是，在运用对立统一 规律来认识和研究运动技术的教学方法时，发现顺序教学法并不是 唯一的方法，与其相反的非顺序教学法也是存在的。如推铅球，它是 由握持球、滑步、最后用力和出手三部分组成，最后用力和出手是推 铅球的关键所在，滑步仅仅是赋予铅球的加速度。这种与动作的原 有顺序相反，技术动作较为复杂，关键部分处在动作过程中的教法就 是可逆教学法。
关键词：
新课改；中学；体育教学；推铅球；“可逆教学法”；应用
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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