作者：
林东平
单位：
辽宁省庄河市城关中学116400
摘要：
一直以来，应用题教学都被广大教师所重视，并把它作为培养学 生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径。然而，所得到的结果却是 学生学得枯燥，思维定势模式化，解决实际问题的能力差。究其原因，不外乎 这么几条：一是教学内容严重脱离学生生活实际，适时性不强，很难激起学生 的求知欲望；二是教师的创新意识不强，为教应用题而教应用题，偏重书本知 识，把教材作为教学的唯一依据。这种吃力不讨好的教学行为，与“培养具 有创新意识和实践能力的人才”的教育理念是格格不入的。因此，应用题教 学到了洗心革面的时候了。
关键词：
小学数学 应用题教学 思考 实践
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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