作者：
李晗
单位：
四川省三台县西平中学621104
摘要：
语文学习有一句老话，“课内打基础，课外下工夫”。有研究表明： 孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四、五倍，才有可能形成语文能力。 作为老师的我们更是明白，课外阅读是语文教学中很重要的组成部分，是课 堂教学的延伸和补充。可见课外阅读对提高学生的文化素养起着十分关键 的作用。初涉人世的初中生， 他们的生活阅历尚浅，文学体验还不够丰富， 思维还有待形成，而这些都可以通过阅读来弥补和培养。然而，当前的语文 教学仍然以课堂为中心，以教师为中心，以考试为中心，这表明中学的课外阅 读存在很大的缺陷。针对这一现象，县教研室和学校于 2012 年底成立了课 题组， 进行“农村初中生课外阅读现状调查与指导研究”。下面是课题组的 部分调查结果和本人的一些思考。
关键词：
课外；书籍；滋润；学生；心灵
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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