作者：
缪书岳
单位：
江苏省江安高级中学体育教研组
摘要：
家庭教育的偏差与监管的不力、父母关爱与呵护的缺失、亲子关系的不稳定与不和谐、学校教育的无奈与缺陷、社会大环境的不良影响与网络的侵蚀等诸多因素，很大程度上阻碍了留守青少年学生意志品质的形成与发展，进而影响了他们正常的学习与生活。充分利用体育课堂教学这一平台，挖掘和创造培养留守青少年学生意志品质的体育途径，有效培养留守青少年学生的意志品质，真正意义上实现体育课堂教学为留守青少年学生服务的目标。 ...
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