作者：
朱子敏
单位：
云南省昆明市凤凰实验中小学校650051
摘要：
新课程改革把培养学生的创新能力作为基本目标之一。创新能力 的核心是创造性思维，而发散思维是创造思维方向性的指针，是创造性思维的 起点。发散思维也叫求异思维、逆向思维或多向思维。在化学教学中，要发展 学生的智力，培养学生的创新能力，加强发散思维能力的培养至关重要。
关键词：
中学化学，课堂教学，新课改，发散思维，培养。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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