作者：
代海容
单位：
湖南省石门县江台实验中小学校415327
摘要：
小学众多学科中，语文老师的课业负担是非常重的，我调查了几 十位语文老师，每人每天平均最少上三节课，花费三小时，大部分老师还兼代 别的课（社会、思品等）而批改作业最少时也得花两小时，再加上语文老师大 都带班主任，还有许多繁琐的班级事务要处理，老师们都埋怨有判不完的作 业，连备课的时间都没有，好多老师都带着作业和教案回家完成。再调查一 下语文学科作业的种类，先不说留的量多少，光说种类就让人发怵：田字本、 注音本、大横格、读写笔记本、日记本、考试本、练习册、作文本等，别说学生抱 怨作业多，光老师批改就得花费多少时间。这样看来，老师们的时间都花费 在批改作业上，哪里还有时间去钻研教育教学，哪里还有时间去钻研语言文 字之美，这是语文老师的悲哀呀。我试图去研究更为轻松新颖的作业。以下 就是我多年来进行语文作业改革的一些心得。
关键词：
小学语文，课堂教学，作业问题，完成效果，策略。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
