作者：
陈秀梅
单位：
安徽省肥东县东城实验中小学校231600
摘要：
通过自我提问，培养学生的自我监控能力。同时通过自我提问法，对该题的解题过程进行细化，可以帮助学生积累经验，在不知不觉中提高自我监控能力，提高解题的准确性。通过自己在学习过程中各种表现进行自我认识、自我分析，从而达到自我提高的过程。使学生在化学学习及问题解决过程中能够针对问题、促进思考、有的放矢，极大地提高学习效率，增强解决问题的能力。
关键词：
监控能力 自我评判 解决问题 学习目标
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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