作者：
周仲华
单位：
四川省内江市东兴区高桥小学641100
摘要：
现行教材提倡尊重学生的个性，教师急功近利的思想，使一些优
秀的计算方法被淡化出局，练习量下降，计算器内容的引入等原因，导致了学
生计算能力下降。学生计算能力差的直接表现就是计算结果不正确，具体表
现在口算不熟，九九表不熟，方法不对，粗心大意几方面。笔者从教学实践中
提炼总结出了培养提高小学生计算能力的有一定价值的方法。
关键词：
计算能力 问题 方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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