作者：
张子丰
单位：
陕西省平利县城关中小学校725500
摘要：
如何在音乐教学中体现其审美意义，如何优化音乐的审美效应，
是一个有待解决的实际问题。审美教学认为，美的实质是情感教育，因此，
普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐、审美情趣和审美情感为内
涵，以培养人格审美完善，身心和谐发展的人为目的音乐教学，应以“情”和
“美”的视角入手，把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建 上。
关键词：
情感、共生、音乐、课堂教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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项目来源：
期刊论文
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