作者:
唐子荣
单位:
新疆自治区福海县182团建设中小学校836403
摘要:
当前的中学英语课堂教学越来越注重引导学生积极主动参与教
学过程,学会学习,使他们成为真正的学习主体。学校和教师要为他们创造
更多的参与机会,本文在探讨如何通过师生都能接受的方式,进一步优化中
学英语课堂教学,发挥教学系统的整体功能,使学生在知识的获得方面都能
主动积极,语言能力得到全面提高。
关键词:
中学英语课堂教学 优化 分层渐进 反馈矫正 强化活动
项目:
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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