作者：
赵胜全
单位：
四川省盐亭县巨龙镇义务教育学校621607
摘要：
观察和实验是物理学赖以建立的基础，也是学习物理知识的基 础。但农村初中物理教学由于诸多因素，出现了“做实验不如讲实验，讲实 验不如背实验”的“应试实验”教学理念。把信息技术与物理教学有机整合， 可以极大优化课堂教学，提高课堂效率，其过程也是教师不断的提高、不断 “充电”的过程。但 “整合”也不是一朝一夕能完成，还需要教学工作者在长 期的教学实践中不断的学习和探索。
关键词：
信息技术，初中物理，课堂教学，整合。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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