作者:
陈唯
单位:
637400
摘要:
由于小学英语教育对象的年龄特殊,要在教学过程中长时间抓住
其注意力,使用教育游戏是一个可行的方法;笔者针对此情况,提出竞争式听
力教育游戏应用模式、单词教育游戏应用模式、语法教学游戏应用模式等三
种游戏模式,并进一步阐释了三种应用模式在提升学生的积极性、注意力以
及加强师生、生生之间沟通的意义,为以后的小学英语教学提供了一定的借
鉴意义。
关键词:
教育游戏;小学英语教学;应用模式
项目:
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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