作者：
黄清辉
单位：
广东省惠州市上米中学516001
摘要：
当前，高中化学课堂教学偏重知识的传授而轻核心素养的培养 的现象还比较常见。学生核心素养的培养是全面深化课程改革，落实立德树 人目标的基础。以鲁科版《必修 1》“氧化还原反应”教学为例，从“变化观 念与平衡思想”“宏观辨识与微观探析”“实验探究与创新意识”三个维度， 探讨如何培养学生的化学学科核心素养。最后，从学习素养的角度，提出了 化学学科素养培养的建议。
关键词：
核心素养；学科观念；实验探究；问题串
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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