作者：
张仁让
单位：
湖北省大冶市阳新县城关中小学校435200
摘要：
小学作文教学作为小学阶段的重点教学内容，在提高小学生语 文素养和文化修养方面具有至关重要的作用，有利于促进小学生语言表达能 力和知识积累能力的提升。随着新课改的实施，小学语文作文教学得到了发 展的机遇，新课程标准提出语文教师要坚持生本教育理念，把课堂教学的主 人还给小学生，重视对小学生写作过程和技巧的指导，加强对小学生的作文 评价。小学生的可塑性强，思维灵活，语文教师在作文教学中要及时有效地 进行指导，帮助小学生养成良好的写作习惯和学习习惯。但是，在目前的小 学语文作文教学中仍然存在着一些问题，比如小学生写作有时词不达意，条 理不清晰，而教师对学生的作文修改不彻底，造成小学生写作出现困难 ; 语 文教师只注重对书面表达的要求，却忽略了对小学生的口头训练，造成小学 生的口头表达能力下降 ; 作文教学脱离生活实际，没有让小学生深入到大自 然中体会周围不断变化的事物等，成为了小学生在作文写作中的绊脚石。本 文通过笔者的小学语文教学经验，具体阐述新课程改革背景下小学语文作文 教学的有效策略。
关键词：
新课程 ; 背景 ; 小学 ; 中段语文 ; 作文教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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