作者：
肖丽
单位：
甘肃省酒泉师范实验中学735000
摘要：
何谓想象力呢？想象力就是指在过去感知的形象基础上通过 头脑进行重现、加工、改造，进而构造出新形象的一种思维活动。一个想象力 丰富的人，他的想象力就强，能够把自己已经掌握的知识重新组合，创造或幻 想出前所未有的新形象。在人类社会进步的过程中，无数的事实证明，想象 力能够促进知识的活化，能进行创造。若牛顿缺乏想象力，面对树上掉下来 的苹果，将会漠然视之，因而也就不会有万有引力定理的发现。爱因斯坦曾 说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。”从这段话中，我们可以领悟到，一个 人的知识是有限的，而想象力是无限的。因此，中学语文教学中要把培养学 生的想象力放在首位，这也是新课标对教学的重点要求。作为人文学科的中 学语文，我们应当在中学语文教学中，充分运用教材中多姿多彩的语言材料， 千方百计使学生 “思接千载”“视通万里”，激发他们神思飞越，享受丰富的 精神生活，开启大胆新奇的创新之门。如何在中学语文教学中培养学生的想 象力？ 笔者就多年中学语文教学的经验从以下几方面进行浅析拜教于教学 同仁
关键词：
中学语文、教学、学生、想象力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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