作者：
罗凤林
单位：
广东省兴宁市龙田镇中心学校514542
摘要：
错题是教学中的一种宝贵“资源”，它暴露了在教与学中存在的 问题。将学生的物理错题进行“变式教学”，对提高学生更正错题的有效性， 激发他们的学习动机，提高他们分析问题和解决问题的能力，帮助他们树立 信心等都具有积极的促进作用。
关键词：
中学物理 ; 课堂教学 ; 错题；变式教学；有效性
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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