作者：
邹怡
单位：
四川省绵阳市游仙职业技术学校621000
摘要：
众所周知，高考科目的设置对高中生的所学科目产生着极为重 要的影响。对于一些过去被列为边缘科目的学科，如美术、劳技、地理、生物 等，随着新教学大纲的实行，边缘科目又被重新提高到一个重要的位置。特 别是美术，由于多种因素的影响，高中学生普遍存在压力过重现象，许多学生 为了考试对美术课失去兴趣，出现了美术教学质量总是在低谷徘徊的现象。 为此，笔者经过教学实践探索，认为要扭转这种现象，必须就美术课的教学艺 术进行全面的调整，才能有效地培养学生能力，提高教学质量，激发学生对美 术课的学习兴趣。而高中美术教学最为关键的就是培养学生主动参与，教师 的主要精力应放在如何地快乐教学和谐教学中实现教与学的双赢。同时，充 分利用课外时间对学生进行全面的辅导与培养，也对学生学习美术产生着极 为重要的影响。
关键词：
快乐教学；主动参与；课外活动
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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