作者：
左继芳
单位：
河北省承德市海河实验中小学校067026
摘要：
目前，转岗教师转入幼儿园工作，经过一段时间的适应，日常工作 基本可以按流程做下来了，但在教学上出现了较为严重的“小学化”倾向。 如何有效地转变转岗教师的教学方式呢？首先需要让转岗教师深入了解幼 儿的年龄特点，认识幼儿园与小学教学方法上的区别；幼儿园应给转岗教师 多提供观摩、学习的机会，让他们做到取长补短，吸取好的教学方法，改变自 己的教学行为；幼儿园还应开展有效的园本培训，提高转岗教师的幼教专业 知识。同时，转岗幼儿教师也要转变观念，发挥自身的主观能动性。
关键词：
转岗幼儿教师
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
