作者：
肖玉玲
单位：
江西省新余市良山镇中心小学338013
摘要：
没有创造就没有丰富多彩的生活、没有现代化的社会 , 教育事业 因为有了创造才这样富有魅力 , 所以我们应当接过陶行知创造教育的旗帜 , 让创造教育在新的历史时期中开花、结果 , 那么如何培养学前儿童的创造力 呢 ? 我们应当树立正确的创造力教育观 , 抓住时机 , 实施有效的创造力发展 策略。陶行知先生说 :“处处是创造之地 , 天天是创造之时 , 人人是创造之人。” 他尤其重视对儿童创造力的培养 , 曾经说 :“教育不能创造什么 , 但它能启 发解放儿童的创造能力。”又有研究表明 , 人的创造能力的发展始于幼儿时 代 , 创造能力是智力活动的一种表现 , 创造能力越高的人往往具有较好的个 性。
关键词：
学前儿童
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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