作者：
张白琼
单位：
江苏省常州市平湖实验中小学校213008
摘要：
教学效果的评价是教学工作中的重要组成部分，是鼓舞学生不 断提高学习质量的有效手段，也是教师及时接收反馈信息，改进教学工作的 重要途径。随着新一轮基础教育课程改革实验工作的正式启动，在基础教育 的价值取向上，重心发生了转移。人的情感、态度与价值观日渐上升为最重 要的教育目标。新教学模式需要发展学生许多新能力，因此传统的评价标准 对于新能力有相当的局限性，学生的能力已经不适合用过去的评价方法去评 价。面对新的目标要求，如何以一种新的理念，新的尺度去衡量学生？怎样 才能通过科学的评价促进学生的发展、教师和教育质量的提高？这是摆在我 们每个教育工作者面前突出的，值得探索和研究的新课题。
关键词：
新课标，小学，科学课教学，评价，方法，革新。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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