作者：
孙明东
单位：
山东省平度市旧店镇大田小学
摘要：
疑能使心理上感到困惑，产生认知冲突，进而使其思考。我们适时设置疑问，可以使学生因疑生趣，由疑诱思，以疑获知。
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
