作者：
邓小燕
单位：
四川省绵阳中学英才学校621000
摘要：
英语写作作为输出的一种形式，是英语技能的重要体现，能反映 学生运用所学英语知识和技巧进行思想表达的能力。然而目前初中生的英 语写作水平还较低，出现的错误较多。根据错误分析理论，语言学习者在学 习过程中所犯的错误不是无序的，而是一个有规律的语言系统。本文重点就 错误的概念及类型进行了分析和描述，并在此基础上对如何改革英语写作教 学以降低学生在写作中的错误率提出了几点建议。
关键词：
英语写作；错误分析；改进方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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