作者：
李晓娟
单位：
安徽省淮南市化建镇中学232038
摘要：
根据研究：女性发育比男性早 1 ～ 2 年，脑的成熟也较早。男生 的右脑较为发达，这样右脑发展的优势使男生的空间知觉能力、数学能力较 强，自然科学成绩优于女生；左脑欠发展使男生在言语表达能力方面逊色于 女生，这样成绩也就相对要差一些。男生倾向于抽象思维，在学习过程中较 多倾向于理解记忆，不乐意机械记忆。方法上，大部分男生采用兔型学习法。 不会象大多数女生有计划的龟型学习法。他们想急于求成。态度上，怕苦怕 累，贪玩，不愿学习。本文试图通过对男生学习英语过程中所碰到的问题进 行总结归因，并提出相应的解决措施。
关键词：
因性施教、语言能力、潜力、实践能力、学习方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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