作者：
苗泉升
单位：
四川省绵阳市游仙区魏城镇初级中学621036
摘要：
新课程背景下的初中数学课堂教学，必须依据学生心理发展的 特点，为学生创设实践活动和探索的情景。让学生在积极活动中探索学习， 了解世界和人生的本质，在积极活动中促进心理的全面健康发展。本文主要 论述了新课程背景下如何在初中数学课堂中渗透生命教育，促进学生健康人 格的发展。
关键词：
新课程；初中数学；生命化教育
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
