作者：
谢代伟
单位：
四川省绵阳普明中学621000
摘要：
本文作者着眼于课改的需要，建立探究式体育课堂教学模式，予 以解决长期以来体育教学过分注重学生的运动技能和身体素质训练的现状， 而忽视学生的情感体验和主动参与学习主体性，和创造性及形象思维培养及 发展的问题。
关键词：
高中体育 探究性教学，课堂教学，实践。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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