作者：
钱大明
单位：
辽宁省平山市河西区实验中小学校110052
摘要：
学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素 质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平 的智力，如果智力因素不能与非智力因素相结合，就不可能获得较 大的成就。心理学和教学实践都表明，就大多数学生而言，其智力 因素相差并不悬殊，而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是 由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、 情感、意志和性格等诸多因素中，兴趣有着举足轻重的作用。
关键词：
新课程，中学化学，课堂教学，兴趣
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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