作者：
刘晓红
单位：
辽宁省凌海市石山镇中心校121204
摘要：
教师要让学生学好小学数学，养成良好的听课习惯，准备工作需 充分（硬件：课件、小黑板、教具、资料等。软件：对学生的认识、对教学内容的 把握、对课堂的驾驭等）。每堂课前教师都应反思自己的准备工作做好了没 有。不能让学生感到老师讲课不熟练（东拉西扯）、不严谨（随心所欲），该带 的教具、资料没带（丢三落四）。相应的，对学生的要求：小学数学虽不如文 科学习那般每天要强调课前预习，但必要的课前准备工作要做好。比如：讲 授《空间图形》时要制作几何体，让他们参与制作，能提高学习的积极性和主 动意识。上几何课时带好作图工具，让他们明确几何图形的规范性。上课前 把课桌上与学科无关的东西清理掉，培养他们良好的听课习惯等。
关键词：
再谈,规范,教学,中,课堂,小学数学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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