浅谈如何培养小学生的朗读技巧

作者：

郑克举

单位：

广东省广州市增城区龙湖小学511308

摘要：

在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接 受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强， 如 果 老 师 读 得 好，经 常 范 读，让 学 生 跟 读，学 生 就 会 从 听 读，跟 读 中 纠 正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能 力。

关键词：

朗读能力，朗读技巧

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

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