小学语文儿童文学的有效教学

作者：

胡涛

单位：

湖北省武汉市三江实验小学430036

摘要：

随着教改的深入与教学理论的更新，儿童文学目前已经大量进 入了语文教材，成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。在小学语文教学 改革过程中，有效教学是一个动态的概念，在当前新课标要求的以启发性和 “双主体”教学为手段的背景下，要求有效教学能够实现教学主体之间的配 合、教学资源优化配置，以及课内外一体化设计，最大限度地提高教学效果。

关键词：

小学 语文 儿童文学

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

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