作者：
吕本明
单位：
吉林省四平市铁东中学136001
摘要：
义务教育的教材是完成教学任务的依据，又是“课程标准”目标 的具体体现。教材还是教学内容的载体，也是教和学的凭借、教学过程的支 架。因此，初中地理教学必须围绕教材，忠于教材，用好教材。
关键词：
中学、地理教学、反思
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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