作者：
龙海森
单位：
山东省定陶县定陶实验中学274102
摘要：
在英语学习中，听、说、读、写是有机的、互相联系的统一体。它 们是相辅相成、互相促进的，而不是互相排斥的。听和读是领会、理解语言的 能力，说和写是复用、表达语言的能力。领会理解是基础，复用表达是提高。 只有清楚正确地领会和理解，才能清楚正确地复用和表达。复用和表达能力 的提高，又能促进领会和理解能力的发展。在学生已具有一定的听说能力和 习惯之后，在继续进行听说训练的同时，侧重培养阅读能力是符合我国国情 的。阅读能力是最重要的语言实践能力之一，也是自学能力的基础。新颁布 的普通高中《英语课程标准》对学生阅读能力的要求比原教学大纲的要求更 高，因此，对于中学生而言，培养与提高阅读能力尤其重要。下面就教学中的 体会谈谈如何提高学生的阅读能力。提高阅读理解不仅是中学英语教学的 重点 , 也是适应时代发展的需要。许多教师对如何提高高中英语阅读能力 做了大量的研究和探索 , 提出了许多见解和方法。
关键词：
新课标，高中英语，阅读教学，实践创新。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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